——江蘇師范大學“光影筑夢 七彩童行”志愿團隊扎根徐州鄉(xiāng)村開展公益實踐紀實

在徐州市賈汪區(qū)耿集鎮(zhèn)的甘霖書吧里，一群大學生志愿者用創(chuàng)意與熱情，為鄉(xiāng)村兒童搭建起一座連接家國情懷、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的橋梁。2025年暑假，江蘇師范大學傳媒與影視學院“光影筑夢 七彩童行”志愿服務團隊深入基層，開展為期23天的公益實踐，通過“思想引領+文化傳承+科技啟蒙+生活賦能”四位一體的課程體系，為百余名鄉(xiāng)村兒童鋪就成長階梯。

厚植家國根脈，筑牢思想之基

“志愿精神是什么？”課堂上，孩子們在“志愿心愿卡”上認真寫下答案。團隊以“我的祖國我奉獻”為開篇，通過故事分享、情景模擬，將“奉獻、友愛、互助、進步”的種子播撒心田。后續(xù)課程持續(xù)深化愛國教育：在拼接中國立體地圖時，志愿者講解“山河錦繡，寸土不讓”的深意；通過“家鄉(xiāng)美景分享會”，孩子們用童言描繪故土風貌，地域自豪感油然而生；在社會主義核心價值觀互動課堂中，24字價值準則化作趣味判斷題，融入日常行為準則?！斑@些課程像一盞盞燈，幫孩子們扣好人生第一?？圩印！眻F隊負責人如是說。

活化非遺基因，喚醒文化自信

如何讓千年文明可觸可感？團隊給出創(chuàng)新答案。漢字之美在筆尖流淌。書法課上，孩子們跟隨倉頡造字的傳說穿越時空，在水寫布上提按頓挫，感受從甲骨文到楷書的脈動。剪紙藝術(shù)煥發(fā)新生。非遺工坊中，紅紙在稚嫩手中化作吉祥“福”字，對稱技法傳遞著中式美學精髓。青花瓷紋飾躍然紙上。從解讀“龍鳳呈祥”寓意到設計專屬紋樣，白底藍花的素雅穿越時空，在兒童畫筆下綻放。傳統(tǒng)節(jié)日有了新表達。端午課程里，屈原故事與五彩繩習俗交織，粽葉飄香通過視頻教學“云”傳遞。

融合科技之光，點燃創(chuàng)新火種

當鄉(xiāng)村兒童戴上自制的VR眼鏡，驚呼聲瞬間充滿教室。在“魔法光學”課堂，抽象技術(shù)原理化作海底世界的沉浸體驗；而“中國科技的神奇”主題日更掀起頭腦風暴：從北斗導航到C919大飛機，孩子們在視頻與討論中觸摸大國重器?！霸瓉砜萍茧x我們這么近！”一名學生課后感慨。最令人驚嘆的是的“吸管搭建”活動——沒有固定主題的限制，秋千、寶劍、爆米花機在孩童手中誕生，創(chuàng)意火花四濺。

深耕生活教育，賦能健康成長

團隊將安全教育轉(zhuǎn)化為沉浸式實驗：“小黑盒”模擬夜間道路，反光貼效果直觀顯現(xiàn)；暴雨天開展的洪澇應急課中，孩子們熟練演練“避坑斷電”口訣。健康課堂則化身跳棋游戲，膳食寶塔與護眼知識融入棋盤任務。運動會更是活力迸發(fā)：飛盤劃過天空，“木頭人”定格歡聲笑語，團隊精神在汗水中凝聚。

延伸公益半徑，傳遞溫暖星火

實踐尾聲，團隊走進“愛心家園”助殘基地。殘障老人縫制的香包針腳細密，青花瓷紋樣香囊贈予志愿者手中。“這不僅是為弱勢群體‘授人以漁’，更讓孩子們理解公益的深層價值?！睅ш犡撠熑送蹩姳硎?。從受助到助人的理念傳遞，成為社會實踐最動人的閉環(huán)。

23天課程背后，是青年與鄉(xiāng)村的“雙向奔赴”：一方面，傳媒學子發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，將VR技術(shù)、影像教學轉(zhuǎn)化為鄉(xiāng)土教育新路徑；另一方面，兒童反饋反哺高校育人——當看到孩子緊握毛筆的小手、戴上VR眼鏡時發(fā)亮的眼睛，志愿者周婧怡在總結(jié)中寫道：“傳統(tǒng)文化與科技創(chuàng)新的融合教育，才是鄉(xiāng)村振興中最可持續(xù)的力量?！?

專家指出，該項目精準切中鄉(xiāng)村兒童三大需求：思想引領的針對性、文化認同的在地性、科技啟蒙的前沿性。其“主題模塊化、教學游戲化、成果可視化”模式，為高校社會實踐提供了可復制的范本。

這個夏天，甘霖書吧的七彩課堂已然落幕，但孩子們心中升騰的夢想才剛啟航。當剪紙的紅紙屑與VR眼鏡的零件共同散落在課桌上，一幅青年服務國家戰(zhàn)略、賦能鄉(xiāng)村未來的畫卷正徐徐展開——這既是“強國有我”的青春答卷，更是鄉(xiāng)土中國拔節(jié)生長的希望之聲。

作者：姜彤、周婧怡、朱沁妍、何雨津、趙楚楚、胡鐘靈、陳淇、查丹妮、顧欣悅、劉欣、張博媛