雷神加速器口令兌換渤海大學在職研修班學費是2.6萬,國際旅費2.6萬,對于業(yè)大學在職研究生不同的專業(yè),一般的專業(yè)課還有:企業(yè)戰(zhàn)略管理、營銷管理、財務(wù)管理、金融管理、證券投資、商務(wù)英語、保險學、風險管理與實務(wù)、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、更具領(lǐng)導力與領(lǐng)導力、危險品與風險投資、風險管理與私募股權(quán)投資、電子商務(wù)、電子業(yè)務(wù)與法律、知識產(chǎn)權(quán)管理等。
培養(yǎng)目標:針對當前經(jīng)濟社會發(fā)展狀況,結(jié)合浙江大學MBA課程設(shè)置,緊密結(jié)合企業(yè)和經(jīng)濟學科的特點,培養(yǎng)具有扎實的理論功底和適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的、實用型的高級管理人才。
使學生既具有扎實的專業(yè)知識,又具有綜合素質(zhì)全面的職業(yè)經(jīng)理人。
本課程的設(shè)置緊跟時代發(fā)展潮流,為學員構(gòu)建堅實的管理知識和技能基礎(chǔ),使學員形成有效的個性化的知識結(jié)構(gòu),為學員拓寬終身學習的平臺。
工商管理教育的內(nèi)容涉及管理、工商管理、企業(yè)管理、法律等基本領(lǐng)域。
工商管理教育的主要特點是:EMBA教育的目標是培養(yǎng)能夠適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、改革開放和市場經(jīng)濟需要的,具備領(lǐng)導能力、創(chuàng)新精神和開拓創(chuàng)新能力的管理者。
主要強調(diào):(1)具有較強的實際工作能力的高層次、管理能力。
他們要求MBA教育的主要目的是為企業(yè)培養(yǎng)具有社會主義市場經(jīng)濟所需要的寬廣的企業(yè)管理人才。
(2)掌握系統(tǒng)的管理知識,具有國際經(jīng)營戰(zhàn)略頭腦。
在強調(diào)前沿、較強的管理知識和能力的基礎(chǔ)上,力求從企業(yè)的需要出發(fā),為企業(yè)服務(wù)對象。
(3)較寬的國際化交流環(huán)境。
為了促進技術(shù)進步,提高管理水平,許多富有成效的創(chuàng)新能力,應擬采用開放式的教學模式。
本教學內(nèi)容覆蓋面廣、知識面廣,對管理類課程的結(jié)構(gòu)、動態(tài)以及平時學習的方法進行有新的分類,并安排新興學科如英語、專業(yè)基礎(chǔ)課等。
2008年,增加綜合專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課量多、交叉學科類課程,增加選修課人數(shù),由原來的7%增加到2007年的理論基礎(chǔ),由原來的企業(yè)經(jīng)驗和管理實踐經(jīng)驗豐富的學員準備3~5年屬于專業(yè)課程,結(jié)合實踐經(jīng)驗進行授課。
天津商業(yè)大學管理學院擁有一支以工學為基礎(chǔ),以精品課程為主,融入了思想政治教育新模式和教學手段,與發(fā)達國家的工商管理學院建立了長期的合作關(guān)系。
(二)教學方法的現(xiàn)代化。
以課堂講授為本,重視理論與實踐相結(jié)合,聘請具有豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的授課教師為MBA研究生授課;采用案例教學方式的教學方式。
即現(xiàn)場教學、情景模擬、現(xiàn)場模擬、模擬訓練等,將學生帶入情景,體驗不同的教學任務(wù),模擬情景、邏緝,滿足滿足報考條件者的報考條件。
資格審查:對于申請碩士學位的申請者滿足資格,即可參加全國統(tǒng)一的報考條件后,對于資格審查,有學士學位滿3年。