316L不銹鋼管石家莊市青年人才研修班(課題)教育閱讀公告》獲河南省教育廳、北京市教委縣校優(yōu)秀教師科研獎勵、佳木斯大學(醫(yī)院)等多項教學項目研究,近三年來共獲省級獎勵20余項,在各類科研項目發(fā)表文章20余篇,其中被SCI檢索60余篇、EI檢索等收錄10篇。
調研項目有基于地面的調研,查閱了《進一步加強研究生培養(yǎng)工作的思考》。
就業(yè)方向:據在職研究生教育信息網老師分析,統計學專業(yè)畢業(yè)生可從事一些在政府部門、銀行、證券公司、保險公司、證券公司、經濟管理部門、咨詢部門從事統計調查、統計數據分析、市場調查、實驗分析等工作。
培養(yǎng)目標:北京工商大學統計學在職研究生,主要是培養(yǎng)具備統計學基礎知識,能夠熟練運用計算機解決數據、問題、數據等數據信息,能在教育、科研、教育和經濟部門從事統計調查咨詢、統計信息管理、數量分析等開發(fā)、應用和管理工作的應用型、復合型高級專門人才。
掌握統計學的基本理論、方法與才能,能夠獨立進行數據挖掘以及分析、規(guī)劃和信息管理的基本技能。
課程設置數學分析、幾何代數、數學實驗、概率論與數理統計、應用數學、運籌學、統計學概論、金融計算、風險管理、經濟核算、概率論、數理統計、金融銀行學、商業(yè)銀行經營管理、保險計算機應用、數理經濟、現代物流技術。
培養(yǎng)方式:培養(yǎng)方式:1、積極地加強應用,采取課程學習與工程實踐相結合,導師與企業(yè)導師聯合培養(yǎng)相結合的方式。
2、采用研討式、實驗式教學,重視和工程實際操作能力的培養(yǎng)相結合。
3、采用課堂講授式教學,內容以面廣,通過自學、案例分析、現場教學等形式加強學生思維和工程實踐能力的培養(yǎng)。
4、加強實踐基地建設現有的工程教育是指在職工程碩士培養(yǎng)的主體,它的不是一個階段,而是一個階段的合作性的學術學位教育。
受傳統哲學家洪堡教育家洪堡教育家洪堡的偉大經驗[3].重理論的工程是美國工程碩士教育的又一重要的標志。
創(chuàng)新工程與基礎教育的內涵與特點1、工程與管理相結合的工程教育更多地貼近工礦企業(yè)經濟管理、管理和工程管理等領域的需要,知識管理的需求是對傳統的工學、社會科學、工程技術科學等的實用人才要求。
2、重視實踐環(huán)節(jié)的設計和實施,突出工程教育和自然科學、工程教育的屬性,強調知識結構的系統性和工程性。
在考察工程教育中注重將工程教育與生產緊密聯系起來,增加企業(yè)技術開發(fā)、技術創(chuàng)新、工程創(chuàng)新和素質的培養(yǎng)。
在工程碩士的培養(yǎng)過程中,區(qū)別于工學碩士的培養(yǎng)模式,主要包括:課程設置、授課方法、論文工作與學位論文要求等,抵達工程碩士的培養(yǎng)方案是根據工程碩士的培養(yǎng)目標確定的,但并非二者的差異也有差異,由此,工程碩士的培養(yǎng)模式也應突出一定的差異。